Tämä sivusto käyttää evästeitä. Lue lisää evästeistä
Alta näet tarkemmin, mitä evästeitä käytämme, ja voit valita, mitkä evästeet hyväksyt. Paina lopuksi Tallenna ja sulje. Tarvittaessa voit muuttaa evästeasetuksia milloin tahansa. Lue tarkemmin evästekäytännöistämme.
Hakupalvelujen välttämättömät evästeet mahdollistavat hakupalvelujen ja hakutulosten käytön. Näitä evästeitä käyttäjä ei voi sulkea pois käytöstä.
Keräämme ei-välttämättömien evästeiden avulla sivuston kävijätilastoja ja analysoimme tietoja. Tavoitteenamme on kehittää sivustomme laatua ja sisältöjä käyttäjälähtöisesti.
Ohita päänavigaatio
Siirry sisältöön
TAA 807/2003 vp - Raija Vahasalo /kok ym.
Tarkistettu versio 2.0
Kouluopetuksen järjestämisessä tapahtuneet muutokset vaativat tämän päivän koululaiselta yhä aikaisemmin itsenäisiä yksilöllisiä valintoja, oma-aloitteellisuutta ja suurempaa vastuullisuutta omasta menestymisestään. Oppilaat esimerkiksi kulkevat koulupäivän aikana ryhmästä toiseen ilman pysyvää luokkaa ja ilman oman ryhmän tuomaa turvaa. Opettajan merkitys korostuu. Järjestelmä on psykososiaalisesti lapselle hyvin vaativa, erityisesti juuri heille, jotka tarvitsisivat lisätukea.
Tukiopetukseen ja oppilashuoltoon kohdistettuja voimavaroja on viime vuosina leikattu tuntuvasti, ja tämä on kohdistunut varsinkin erityisopetuksen alaan. Samalla ryhmäkokoja on jouduttu jatkuvasti suurentamaan. Seuraavana vuonna useassa kunnassa opetusryhmäkokoja joudutaan kasvattamaan entisestään. Jo nykyisillä ryhmäko’oilla oppilaan yksilöllisen tason ja tarpeiden ottaminen huomioon on opettajalle lähes mahdotonta.
Oppimisvaikeuksista kärsivien lasten määrä on jatkuvasti kasvussa. Riskitilanteessa elävien lasten kannalta on ensisijaisen tärkeää, että koulu pystyy tarjoamaan oppilaskohtaista tukea. Tutkimukset ovat osoittaneet, kuinka lapsen syrjäytyminen on tehokkaasti ja yhteiskunnan voimavaroja säästäen ehkäistävissä juuri turvaamalla hänen menestymisensä koulussa. Perusopetuksen ryhmäkokojen on oltava kohtuullisia, jotta opettajalla on mahdollisuus nykyistä oppilaslähtöisempään opetukseen.
Edellä olevan perusteella ehdotamme,
että eduskunta ottaa valtion vuoden 2004 talousarvioon momentille 29.40.30 lisäyksenä 60 000 000 euroa perusopetuksen ryhmäkoon pienentämiseen.
Helsingissä 26 päivänä syyskuuta 2003